Методика

Для учащихся основной школы  мною разработаны опорные конспекты, которые являются частью рабочей тетради каждого учащегося. Опорные конспекты  представляют собой систематизированное изложение основных понятий и физических законов, входящих в программу изучения предмета. Такой вариант конспектов, в отличие от опорных конспектов в стандартном понимании этого слова, может использоваться разными учителями, работающими по разным программам и учащимися лично.
            Опорные конспекты позволяют:
- научиться выделять главное в материале учебника;
- систематизировать материал;
- упрощают запоминание законов, выводов, анализа законов;
- экономят 20-25% времени изучения нового материала;
- исполняют роль справочника за весь период учебы.
Такой опорный конспект является частью рабочей тетради ученика и должен быть в личном пользовании каждого ребенка, что при современном обилии множительной аппаратуры не представляет сложности.
Преподавание курса физики средней школы по опорным конспектам практикуется мной более  20 лет, и показало, что их использование дает большой положительный эффект в изучении и закреплении теоретического материала.
В 10 – 11 классах мной созданы опорные листы для отдельных наиболее сложных тем. Разработаны опорные листы для обучения решению стандартных задач. Постоянно отрабатывается система обучения решению задач повышенного уровня сложности и нестандартных (олимпиадных) задач.
Использование опорных конспектов  на уроках даёт   результативность в работе, а это:

1. взаимная психологическая удовлетворенность образовательным процессом;
2. результаты итоговой аттестации выпускников. Так в: 2007 г. 78% выпускников, сдававших физику, получили оценки "4" и "5";

2008 г. 100% выпускников получили оценку "4" и "5";   сдавая ЕГЭ.
В 2008 г  100 % учащихся 9 класса сдали физику на 4 и 5
-        самореализацию выпускников, поступление в ВУЗы.
Так все мои ученики, сдававшие физику,  являются сегодня успешными студентами различных факультетов технического университета г. Перми.

1. участие в олимпиадах, конкурсах и фестивалях различного уровня.

            Участие моих учеников в предметных олимпиадах  за 3 года выглядит следующим образом:

Вашему внимаю предлагаются поурочные опорные конспекты, по курсу физики 8 класса, составленные мной к учебнику Пёрышкина А.В.. Опорные конспекты позволяют учащимся лучше понимать суть физических явлений, позволяют более эффективно контролировать уровень знаний учащихся. Используя опорные конспекты учителю значительно легче составлять презентацию к уроку.